云端共研聚智慧，双新赋能启新程——安达二中与塔河五中联袂开展“研、听、评、思”教学研讨活动

金秋十月，硕果盈枝。10月22日，安达二中以一场主题鲜明、内容扎实的“研、听、评、思”一体化教学研讨会，为“双新”背景下的教育教学变革注入鲜活动能。远隔山海的塔河五中教师，通过云端连线全程深度参与听、评课环节，两地教育人跨越空间阻隔，共赴一场以素养为核、以成长为基的教研盛宴。

“双新”改革的深意，在于跳出“知识堆砌”的传统框架，转向“素养培育”的核心目标。此次研讨会正是这一理念的生动实践——安达二中教师团队以“研思共进”为纽带，将深度教研的沉淀与持续反思的锐度相融合，在课堂上搭建起思维碰撞的平台，试图用师者的智慧星火，点燃学生探索世界的内在驱动力。

多学科优质课例轮番登场，为研讨活动注入丰富内涵。语文课上，《三峡》打破学科壁垒，在带领学生徜徉雄奇险峻山水画卷、品味文言韵律之美的同时，融入地理学科的流域地貌知识，让学生在理解“两岸连山，略无阙处”的文学描写时，同步感知自然地理的壮阔；更以“山川秀美”为思政切入点，厚植学生的家国情怀。数学课上，《勾股定理》的教学突破单一逻辑推理，融入物理学中力的分解、建筑力学的实际应用案例，让学生在解锁几何奥秘的同时，理解数学作为“科学工具”的实用价值；思政层面则通过介绍古代数学家的探索故事，传递坚持不懈、追求真理的科学精神。两节英语课立足“实用”与“跨文化”双维度，通过情境创设、任务驱动等方式，让学生在语言实践中提升应用能力，在文化对比中拓宽国际视野。理化课堂更是将“生活即教育”的理念落到实处，教师结合日常场景设计实验与探究任务，既让学生在动手操作中深化化学知识的应用能力，更潜移默化地培育其严谨求实、敢于质疑、勇于探索的科学态度。

课堂的精彩落幕，是教研的全新起点。塔河五中教师团队全程在线同步听课，并深度参与安达二中随后开展的评课环节。安达二中教师围绕“学科融合”“课改落地最佳切口”“未来课改展望”等核心议题各抒己见，既有对课堂亮点的肯定与共鸣，也有对教学细节的精准建议，更有对“双新”理念落地路径的深入探讨。观点的交融、思想的碰撞，让这场云端教研超越了简单的“观摩”，成为两地教育人共享经验、共破难题、共同成长的优质平台。

此次跨区域云端教研，是安达二中与塔河五中两地教师践行“双新”理念、深耕素养课堂的生动缩影。未来，两校的教研联动将持续发光发热，为更多师生搭建成长桥梁，在教育变革的浪潮中共同书写育人新篇章。