塔河五中开展“课程思政与学科融合”优秀案例展示活动

为深入贯彻落实立德树人根本任务，推进思想政治教育与学科教学深度融合，塔河五中近期组织开展了“课程思政与学科融合”教学案例征集活动。活动共收到语文、数学、英语、物理等学科教师提交的32篇优秀案例，展现了学校在“大思政”育人格局下的创新探索与实践成果。

多维融合，思政扎根课堂

本次征集的案例充分体现了学科特色与思政元素的有机统一。语文组通过《最后一次演讲》等经典课文，引导学生树立为追求公平正义、社会进步而努力的价值观，培养社会责任感；数学教师以“平面直角坐标系与爱国情怀”为题，通过坐标系绘制中国地图轮廓，增强学生的国家认同感和爱国情怀；英语课堂通过学习人物外貌的英语词汇和句型，培养学生尊重他人外貌差异的意识，明白每个人都是独一无二的，不应以貌取人，引导学生树立正确的价值观。教师们巧妙挖掘学科内容中的思政切入点，实现了知识传授与价值引领的同频共振。

创新实践，教师共研共进

学校通过教研组研讨、跨学科交流等形式，推动教师对思政融合的深度思考。案例中，刘老师设计的《空气》一课跨学科课题，让学生通过感受和评价空气对自然、生活的影响，具备发现美、表现美和创造美的能力，形成健康的审美观念；郭老师在生物课上结合“生物入侵与生态平衡”知识点，通过讨论生物入侵对生态系统的影响，培养学生的生态意识和环保意识。32篇案例既有理论支撑，又有实践路径，为学科思政提供了可复制的经验。

辐射引领，深化育人实效

这些案例证明，思政教育不是生硬灌输，而是如盐入水般融入学科教学。学校将精选案例汇编成册，并计划开展“思政融合示范课”活动。同时建立激励机制，推动融合常态化。

未来，塔河五中将继续深化课程思政改革，让立德树人根本任务在课堂主阵地中落地生根。